Die politische Ökonomie der Bildungspolitik: Erkenntnisse aus einer Meinungsumfrage

Fragestellung und Ziele des Projektes

Um die politische Ökonomie der Bildungspolitik und Hindernisse bei bildungspolitischen Reformen besser zu verstehen, wird das ifo Institut eine jährliche Meinungsumfrage in Deutschland durchführen. Indem nur einem zufällig ausgewählten Teil der Befragten bestimmte Informationen bereitgestellt werden, können die sieben Module des Projektes wichtige bildungspolitische Fragen untersuchen. Diese beziehen sich auf den Einfluss unvollständiger Information auf politische Präferenzen, Vergleiche zwischen Deutschland und den USA, Unterschiede zwischen Bevölkerungsgruppen, Abweichungen der wahrgenommenen von der tatsächlichen Situation, altersbedingte Einflüsse auf Präferenzen, den Zusammenhang zwischen Präferenzen von Wählern und Parteipositionen sowie das Meinungsbild der Lehrkräfte. Das Projekt wird mit dem Program of Education Policy and Governance der Harvard Universität ein dauerhaftes interdisziplinäres Netzwerk bilden, um thematische Führerschaft bei diesem wichtigen Thema zu erlangen.

Methodische Vorgehensweise

Es wird eine jährliche repräsentative Meinungsumfrage zum Thema Schule und Bildung in Deutschland durchgeführt.

Datenquellen

Die Daten dieses Projektes werden im Zuge der oben beschriebenen Umfragen in Kooperation mit einem Meinungsforschungsunternehmen erhoben.