ifo Bildungsbarometer 2020: Deutsche sind für mehr Einheitlichkeit und Vergleichbarkeit im Bildungssystem

Bildungspolitische Entscheidungen sollten von der Bundesregierung getroffen werden

Das ifo Bildungsbarometer 2020 legt einen besonderen Schwerpunkt auf das Thema Bildungsföderalismus. Bildung ist in Deutschland Ländersache. Entgegen der aktuellen Regelung sprechen sich jedoch 60 Prozent der Deutschen dafür aus, dass bildungspolitische Entscheidungen stattdessen grundsätzlich von der Bundesregierung getroffen werden. Auch in der Bildungsfinanzierung wünscht sich die deutsche Bevölkerung - im Vergleich zu den derzeitigen Finanzierungsanteilen - mehr Engagement des Bundes: So sollten nach Meinung der Befragten 38 Prozent, 41 Prozent bzw. 49 Prozent der Finanzierung für Kindertagesbetreuung, Schulen bzw. Hochschulen vom Bund kommen. Geringere Finanzierung wünschen sich die Deutschen hingegen von den Ländern (34 Prozent, 38 Prozent bzw. 35 Prozent).

Zudem unterstützen die Deutschen mehrheitlich politische Initiativen zur stärkeren Vereinheitlichung des Bildungssystems. 70 Prozent sprechen sich (sehr oder eher) für die Einrichtung eines Nationalen Bildungsrats aus, der nicht-verbindliche Empfehlungen für die Bundesländer erarbeiten soll. Ebenfalls mehrheitsfähig ist der Abschluss eines Bildungsstaatsvertrages, der von allen Bundesländern gemeinsam beschlossen wird und für alle Länder verbindliche Vorgaben enthalten soll. 83 Prozent sind dafür, 42 Prozent sind sogar „sehr dafür“. Auch konkretere Maßnahmen zur Vereinheitlichung des Schulsystems werden mehrheitlich befürwortet, wie etwa die automatische Anerkennung (85 Prozent) oder Vereinheitlichung (90 Prozent) der Lehrer*innenausbildungen zwischen den Bundesländern, sowie die Aufhebung des Kooperationsverbots im Schulbereich (73 Prozent dafür).

Erhöhung der Vergleichbarkeit

Auch Vergleichbarkeit wird mehrheitlich verstärkt eingefordert: Eine überwältigende Mehrheit von 88 Prozent findet es wichtig, dass Schülerleistungen zwischen den Bundesländern vergleichbar sind. Dementsprechend befürworten große Teile der Bevölkerung Reformvorschläge zur Erhöhung der Vergleichbarkeit. Absolute Mehrheiten gibt es etwa für die Einführung von regelmäßigen Schülervergleichstests in allen Schulformen (76 Prozent), deutschlandweit einheitliche Abschlussprüfungen im Haupt- und Realschulabschluss sowie im Abitur (85 Prozent bis 89 Prozent), deutschlandweit einheitliche Lehrpläne in der gymnasialen Oberstufe (88 Prozent) oder das „Gemeinsame Kernabitur“ in Mathematik, Deutsch und Englisch (83 Prozent).