Gender Economics

Frauen in Führungspositionen: Deutschland Schlusslicht

Der Frauenanteil in Führungspositionen in deutschen Unternehmen ist im internationalen Vergleich gering. Auch in Politik, Wissenschaft und im öffentlichen Bereich dominieren Männer in Führungspositionen. Neben individuellen Entscheidungen spielen staatliche Institutionen eine Rolle bei dieser Entwicklung. Dazu zählen u.a. das Steuer- und Sozialsystem (Ehegattensplitting, beitragsfreie Mitversicherung), Betreuungsangebot, Arbeitnehmerrecht und Scheidungsrecht.

Ehegattensplitting zementiert traditionelle Verteilung

Das deutsche Steuersystem ist im internationalen Vergleich eines der wenigen, in dem es ein Ehegattensplitting gibt. Durch den progressiven Steuertarif ist der Splittingvorteil bei einem Einverdienerhaushalt maximiert. Die Aufnahme einer Arbeit wird für den anderen Ehepartner, meist die Frau, durch dieses System nicht gefördert. So hemmen staatliche Institution eine gleichberechtigte Teilhabe von Männern und Frauen in Deutschland.

Mädchen tragen rosa – Jungen sind Piraten

Gesellschaftliche Normen tragen zur ungleichen Behandlung der Geschlechter bei uns setzen bereits im frühen Kindesalter durch das soziale Umfeld ein. Eine starke Betonung der Geschlechter bzw. der geschlechtsspezifischen Vorurteilehat weitreichende Folgen und beeinträchtigt Kinder sowie Jugendliche in ihrer kognitiven und sozio­emotionalen Entwicklung. Die darauf basierende Berufswahl, Karriere- und Familienplanung verstetigen ein mögliches Auseinanderfallen von Gehältern der verschiedenen Geschlechter.

Aktuelle Studien zeigen: Bei Jungen äußern sich negativen Effekte in verringerten Lese- und sozialen Fähigkeiten. Zudem werden ausschließlich Jungen bei nicht­geschlechtskonformem Verhalten aus dem sozialen Umfeld heraus bestraft. Bei Mädchen äußern sich die negativen Effekte der Ungleichbehandlung in einer verringerten Ausbildung der räumlichen und mathematisch­technischen Fähigkeiten. insbesondere Mädchen entwickeln weniger Interesse in den genannten Bereichen und Selbstvertrauen als Jungen.

Sensibilisierung notwendig

Geschlechtsneutrale Pädagogik bzw. Maßnahmen, die solchen Vorurteilen entgegenwirken, könnten diese negativen Einflüsse abschwächen. Dazu zählen bspw. eine angepasste bzw. sensibilisierte Aus­ und Weiterbildung von Krippen­ und Kindergartenerziehern, die Sensibilisierung der Eltern, das Umgestalten von (Schul­) Büchern und geschlechtsneutraleres Spielzeug.