Das Team
Die Menschen hinter dem ifo Institut bringen mit ihrer Expertise und Erfahrung die erforderliche Kompetenz in unsere Forschung und Dienstleistungen.
2 Treffer:
Beitrag in referierter Zeitschrift
Long-term effects of school-starting-age rules
Hessel Oosterbeek, Simon ter Meulen, Bas van der Klaauw
2021
Economics of Education Review 84, 102144
2021
Economics of Education Review 84, 102144
Working Paper
Long-Term Effects of Grade Retention
Simon ter Meulen
CESifo, Munich, 2023
CESifo Working Paper No. 10212
CESifo, Munich, 2023
CESifo Working Paper No. 10212