Prof. Dr. Ludger Wößmann

Ludger Wößmann ist Professor für Volkswirtschaftslehre, insbesondere Bildungsökonomik an der Ludwig-Maximilians-Universität München und leitet das ifo Zentrum für Bildungsökonomik am ifo Institut. Seine zentralen Forschungsfragen sind, was langfristigen Wohlstand und schulische Leistungen beeinflusst. Dazu wendet er mikroökonometrische Methoden auf angewandte, politikrelevante Fragen der empirischen Bildungsökonomik an, oftmals anhand internationaler Schülerleistungstests. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Bedeutung von Bildung für wirtschaftlichen Wohlstand – individuell und gesellschaftlich, historisch und aktuell – sowie auf der Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen des Schulsystems für Effizienz und Chancengerechtigkeit. Weitere Arbeiten beschäftigen sich mit Themen der Wirtschaftsgeschichte, der Religionsökonomik und des Internets. Seine Arbeiten wurden unter anderem mit dem Hermann-Heinrich-Gossen-Preis und dem Gustav-Stolper-Preis des Vereins für Socialpolitik, dem Young Economist Award der European Economic Association, dem EIB Prize der European Investment Bank und dem Choppin Memorial Award der International Association for the Evaluation of Educational Achievement ausgezeichnet.

Wößmann studierte Volkswirtschaftslehre in Marburg, an der University of Kent at Canterbury und im Advanced Studies Program des Kieler Instituts für Weltwirtschaft, an dem er anschließend auch arbeitete. Er promovierte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und habilitierte sich an der Technischen Universität München. Forschungsaufenthalte führten ihn unter anderem an die Stanford University, Harvard University und das National Bureau of Economic Research. Er ist Mitglied der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina, der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften acatech und des Wissenschaftlichen Beirats beim Bundeswirtschaftsministerium, Fellow der International Academy of Education, ehemaliger Vorsitzender des Bildungsökonomischen Ausschusses des Vereins für Socialpolitik und Koordinator des European Expert Network on the Economics of Education (EENEE). Er ist Mitherausgeber des Handbook of the Economics of Education und Mitorganisator der jährlichen CESifo Area Conference on the Economics of Education und hat über 250 eingeladene Vorträge gehalten. Unter seinen mehr als 250 Publikationen sind 75 Artikel in referierten Fachzeitschriften, darunter das Quarterly Journal of Economics, das Journal of Economic Literature, das Economic Journal und das Journal of Public Economics, sowie zahlreiche Bücher. Seine Forschung wird regelmäßig von den nationalen und internationalen Medien rezipiert.

05/2006 Habilitation in Volkswirtschaftslehre an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität München (Habilitationsschrift: „Efficiency in Public Production: Essays on its Econometric Identification with Applications to Educational Production“; Berichterstatter: Prof.Dr. Robert K. Frhr. von Weizsäcker, Prof.Dr.Dr.h.c. Hans-Werner Sinn)

10/2001 Promotion an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (Abschluss: Dr.sc.pol., "summa cum laude"; Dissertation: "Schooling and the Quality of Human Capital"; Doktorvater: Prof.Dr.Dr.h.c. Horst Siebert)

08/1998 - 06/1999 Advanced Studies Program (ASP) in International Economic Policy Research, Institut für Weltwirtschaft, Kiel (Abschluss: Advanced Studies Certificate)

10/1993 - 07/1998 Studium der Volkswirtschaftslehre an der Philipps-Universität, Marburg, inkl. Schwerpunktprogramm "Internationale Wirtschaftsbeziehungen" (Abschluss: Dipl.-Volkswirt, "Sehr gut")

09/1995 - 06/1996 Studium der Volkswirtschaftslehre an der University of Kent at Canterbury (Abschluss: University Diploma, "with Merit")

08/1983 - 06/1992 Bischöfliches Gymnasium St. Michael, Ahlen (Abiturnote: 1,0)

2017 Gustav-Stolper-Preis

seit 2015 Mitglied des Editorial Board von Education Economics

seit 2013 Mitglied, Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina

2013 - 2017 Vorsitzender, Bildungsökonomischer Ausschuss des Vereins für Socialpolitik

seit 2012 Mitglied, Deutsche Akademie der Technikwissenschaften (acatech)

2014 Gossen-Preis, Verein für Socialpolitik

2012 Liste „Junge Elite: 4 mal 40 unter 40“ (Toptalente aus den Bereichen Wirtschaft, Politik, Wissenschaft sowie Staat und Gesellschaft) der Wirtschaftszeitschrift „Capital“

seit 2012 Research Associate, Centre for Competitive Advantage in the Global Economy (CAGE), Department of Economics, University of Warwick

2011 - 2014 Mitglied, Erweiterter Vorstand, Verein für Socialpolitik

2011 - 2016 Mitglied der Questionnaire Expert Group des Programme for International Student Assessment (PISA) Zyklus 2015

2011 Mitglied, Programme Committee, European Economic Association Annual Congress (2008, 2009, 2010, 2011)

2010 Preis der Gesellschaft zur Förderung der wirtschaftswissenschaftlichen Forschung (Freunde des ifo Instituts) e.V. für herausragende wissenschaftliche Leistungen auf dem Gebiet der empirischen Wirtschaftsforschung

2010 Preis des ifo Instituts für besondere Erfolge im Management von Drittmittelprojekten

2009 Preis des ifo Instituts für besondere Erfolge im Management von Drittmittelprojekten

seit 2009 Ko-Organisation (mit E.A. Hanushek), Annual CESifo Area Conference on the Economics of Education

seit 2009 Mitglied, Wissenschaftlicher Beirat, Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie

2009 - 2013 Mitglied, Wissenschaftlicher Beirat, Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) Deutschland

2009 Mitglied des Scientific Committee des 65th Annual Congress of the International Institute of Public Finance

seit 2008 Mitglied, Kuratorium, Roland Berger Stiftung

2007 - 2010 Gründungsmitglied des Teaching Committee of the European Economic Association

seit 2007 Fellow der International Academy of Education

2006 - 2016 Sprecher des Advisory Board des Swiss Leading House “Economics of Education: Firm Behaviour and Training Policies”, Universitäten Zürich und Bern

2006 - 2010 Mitglied der Questionnaire Expert Group des Programme for International Student Assessment (PISA) Zyklus 2009

seit 2005 Mitglied des Editorial Board der Economics of Education Review

seit 2005 Mitglied des „Aktionsrat Bildung“, gegründet auf Initiative der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft

2005 IEA Bruce H. Choppin Memorial Award der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)

2005 Top 10 des Wirtschaftswoche-Ranking der besten deutschen Ökonomen unter 40 Jahren

2004 Wissenschaftspreis der Gesellschaft zur Förderung der wirtschaftswissenschaftlichen Forschung (Freunde des ifo Instituts)

seit 2004 Mitglied des Bildungsökonomischen Ausschusses des Vereins für Socialpolitik

2003 Young Economist Award der European Economic Association

seit 2003 Research Fellow, CESifo, München

seit 2003 IZA Research Fellow, Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit (IZA), Bonn (2001-2003 Research Affiliate)

07/2003 Visiting Fellow, Directorate General for Economic and Financial Affairs, Europäische Kommission, Brüssel

2002 Bernhard-Harms-Förderpreis für Nachwuchswissenschaftler des Instituts für Weltwirtschaft an der Universität Kiel

seit 2002 Research Affiliate, Program on Education Policy and Governance, Harvard University, Cambridge MA

2001 EIB Prize (1st Prize) der Europäischen Investitionsbank (mit E. Gundlach)

2000 Friedwart Bruckhaus-Förderpreis 1999/2000 der Hanns Martin Schleyer-Stiftung

1998/99 Stipendiat der Möllgaard Stiftung im Rahmen des Advanced Studies Program (ASP) in International Economic Policy Research am Institut für Weltwirtschaft, Kiel

1995/96 Erasmus Stipendiat an der University of Kent at Canterbury

I. Was beeinflusst langfristigen Wohlstand?
A. Bildungsleistungen und Wirtschaftswachstum

• Knowledge Capital, Growth, and the East Asian Miracle (with E.A. Hanushek). Science 351 (6271): 344-345, 2016
• The Role of Cognitive Skills in Economic Development (with E.A. Hanushek). Journal of Economic Literature 46 (3): 607-668, 2008
• Do Better Schools Lead to More Growth? Cognitive Skills, Economic Outcomes, and Causation (with E.A. Hanushek). Journal of Economic Growth 17 (4): 267-321, 2012
• Schooling, Educational Achievement, and the Latin American Growth Puzzle (with E.A. Hanushek). Journal of Development Economics 99 (2): 497-512, 2012
• Knowledge Capital and Aggregate Income Differences: Development Accounting for U.S. States (with E.A. Hanushek and J. Ruhose). American Economic Journal: Macroeconomics, 9 (4), 184-224, 2017

B. Bildung und individueller Wohlstand

• Returns to Skills around the World: Evidence from PIAAC (with E.A. Hanushek, G. Schwerdt, and S. Wiederhold). European Economic Review 73: 103-130, 2015
• General Education, Vocational Education, and Labor-Market Outcomes over the Life-Cycle (with E.A. Hanushek and L. Zhang). Journal of Human Resources 52 (1): 48-87, 2017
• The Impact of an Adult Education Voucher Program: Evidence from a Randomized Field Experiment (with G. Schwerdt, D. Messer, and S.C. Wolter). Journal of Public Economics 96 (7-8): 569-583, 2012

C. Bildung und historische Entwicklung

• Was Weber Wrong? A Human Capital Theory of Protestant Economic History (with S.O. Becker). Quarterly Journal of Economics 124 (2): 531-596, 2009
• Education and Catch-up in the Industrial Revolution (with S.O. Becker and E. Hornung). American Economic Journal: Macroeconomics 3 (3): 92-126, 2011
• The Trade-off between Fertility and Education: Evidence from before the Demographic Transition (with S.O. Becker and F. Cinnirella). Journal of Economic Growth 15 (3): 177-204, 2010
• Education and Religious Participation: City-Level Evidence from Germany’s Secularization Period 1890-1930 (with S.O. Becker and M. Nagler). Journal of Economic Growth, 22 (3), 273-311, 2017

D. Religion, Kultur und historische Entwicklung

• Not the Opium of the People: Income and Secularization in a Panel of Prussian Counties (with S.O. Becker). American Economic Review: Papers & Proceedings 103 (3): 539-544, 2013
• The Empire Is Dead, Long Live the Empire! Long-Run Persistence of Trust and Corruption in the Bureaucracy (with S.O. Becker, K. Boeckh and C. Hainz). Economic Journal 126 (590): 40-74, 2016
• Social Cohesion, Religious Beliefs, and the Effect of Protestantism on Suicide (with S.O. Becker). Review of Economics and Statistics, forthcoming

E. Internet und gesellschaftlicher Wohlstand

• Broadband Infrastructure and Economic Growth (with N. Czernich, O. Falck, and T. Kretschmer). Economic Journal 121 (552): 505-532, 2011
• Surfing Alone? The Internet and Social Capital: Evidence from an Unforeseeable Technological Mistake (with S. Bauernschuster and O. Falck). Journal of Public Economic 117: 73-89, 2014
   

II. Was beeinflusst Schülerleistungen?
A. Ressourcen, Lehrer und Schülerleistungen

• Class-Size Effects in School Systems around the World: Evidence from Between-Grade Variation in TIMSS (with M.R. West). European Economic Review 50 (3): 695-736, 2006
• The Decline of Schooling Productivity in OECD Countries (with E. Gundlach and J. Gmelin). Economic Journal 111 (471): C135-C147, 2001
• The Impact of Teacher Subject Knowledge on Student Achievement: Evidence from Within-Teacher Within-Student Variation (with J. Metzler). Journal of Development Economics 99 (2): 486-496, 2012
• Educational Production in Europe. Economic Policy 20 (43): 445-504, 2005
• Virtually No Effect? Different Uses of Classroom Computers and their Effect on Student Achievement (with O. Falck and C. Mang). Oxford Bulletin of Economics and Statistics 80 (1): 1-38, 2018

B. Institutionen und Effizienz: Externe Prüfungen, Autonomie und Wettbewerb

• The Importance of School Systems: Evidence from International Differences in Student Achievement. Journal of Economic Perspectives 30 (3): 3-31, 2016
• ‘Every Catholic Child in a Catholic School’: Historical Resistance to State Schooling, Contemporary School Competition and Student Achievement across Countries (with M.R. West). Economic Journal 120 (546): F229-F255, 2010
• Does School Autonomy Make Sense Everywhere? Panel Estimates from PISA (with E.A. Hanushek and S. Link). Journal of Development Economics 104: 212-232, 2013
• Schooling Resources, Educational Institutions, and Student Performance: The International Evidence. Oxford Bulletin of Economics and Statistics 65 (2): 117-170, 2003
• Central School Exit Exams and Labor-Market Outcomes (with M. Piopiunik and G. Schwerdt). European Journal of Political Economy 31: 93-108, 2013
• The Information Value of Central School Exams (with G. Schwerdt). Economics of Education Review 56: 65-79, 2017

C. Institutionen und Chancengerechtigkeit: Mehrgliedrigkeit und frühkindliche Bildung

• Does Educational Tracking Affect Performance and Inequality? Differences-in-Differences Evidence across Countries (with E.A. Hanushek). Economic Journal 116 (510): C63-C76, 2006
• Education Policy and Equality of Opportunity (with G. Schütz and H.W. Ursprung). Kyklos 61 (2): 279-308, 2008

D. Öffentliche Meinung und die politische Ökonomie der Bildungspolitik

• How Information Affects Support for Education Spending: Evidence from Survey Experiments in Germany and the United States (with M.R. West, P. Lergetporer, and K. Werner). NBER Working Paper 22808, 2016
• Information and Preferences for Public Spending: Evidence from Representative Survey Experiments (with P. Lergetporer, G. Schwerdt, and K. Werner). CESifo Working Paper 5938, 2016
   

ifo Prussian Economic History Database (iPEHD)

Datasets and Codes of Several Published Papers using Prussian Historical Data

International Data on Cognitive Skills (Excel format | Stata format)
For details see: Eric A. Hanushek, Ludger Wößmann, "Do Better Schools Lead to More Growth? Cognitive Skills, Economic Outcomes, and Causation", Journal of Economic Growth 17 (4), 2012, 267-321, Information, Working paper version available as: NBER Working Paper 14633 (PDF)

TIMSS 1995 Student Performance Database for Education Production Functions in Europe (Stata format)
For details see: "Educational Production in Europe", Economic Policy 20 (43), 2005, 445-504

Ph.D. Course, Microeconomic Foundations of Economics of Education, Universität Zürich, Swiss Leading House on the Economics of Education, Wintersemester 2015/16.

Ph.D./Master Course, Econometric Evaluation of Education Policies, Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2015/16.

Schwerpunktseminar, Feldexperimente in der Bildungsökonomik,
Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sommersemester 2015.

Ph.D./Master Course, Econometric Evaluation of Education Policy, Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2013/14.

Ph.D. Course, Microeconomic Foundations of Economics of Education, Universität Zürich, Swiss Leading House on the Economics of Education, Wintersemester 2013/14.

Advanced Seminar, Teachers and Teaching in Educational Production, Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2012/13.

Ph.D./Master Course, Econometric Evaluation of Education Policy, Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sommersemester 2012.

2nd EERA Spring School on Advanced Methods in Educational Research, Methods for Causal Inference from Observational Data (zusammen mit G. Schwerdt), European Educational Research Association (EERA), Gothenburg University, Februar 2012.

Schwerpunktseminar, Der lange Schatten der Geschichte für heutige wirtschaftliche Entwicklung, Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sommersemester 2011.

Vorlesung, Bildungsökonomik (mit Dr. O. Falck), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2010/11.

Ph.D. Course, Microeconomic Foundations of Economics of Education, Universität Zürich, Swiss Leading House on the Economics of Education, Wintersemester 2009/10.

Schwerpunktseminar, Ökonomische Erträge der Humankapitalakkumulation, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Sommersemester 2009.

Vorlesung, Bildungsökonomik (mit Dr. Guido Schwerdt), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2008/09.

Ph.D. Course, Econometric Evaluation of Education Policy, Munich Graduate School of Economics, Ludwig-Maximilians-Universität München, Wintersemester 2007/08.

Schwerpunktseminar, Effizienz und Chancengleichheit in der Schulbildung, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Sommersemester 2007.

Ph.D. Course, Microeconomic Foundations of Economics of Education, Doctoral Program des Swiss Leading House "Economics of Education", Universität Zürich, Wintersemester 2006/07.

Lecture, Labor Economics (mit Dr. Sascha Becker), Munich Graduate School of Economics, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Wintersemester 2006/07.

Vorlesung, Bildungsökonomik (mit Dr. Sascha Becker), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Wintersemester 2006/07.

Vorlesung, Volkswirtschaftslehre I: Mikroökonomik, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Technische Universität München, Wintersemester 2005/06.

Vorlesung, Bildungsökonomik (mit Prof. Dr. R.K. Frhr. von Weizsäcker und Dr. B. Süßmuth), Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Technische Universität München, Sommersemester 2005.

Lecture, Labor Economics (mit Dr. Sascha Becker), Munich Graduate School of Economics, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Sommersemester 2005.

Vorlesung, Bildungsökonomik (mit Dr. Sascha Becker), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Wintersemester 2004/05.

Lecture, Intergenerational Redistribution (mit Dr. Martin Werding), Munich Graduate School of Economics, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Sommersemester 2004.

Vorlesung, Theorie der Regulierung (mit PD Dr. Volker Meier), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Wintersemester 2003/04.

Schwerpunktseminar, Aktuelle Fragen der Beschäftigungspolitik (Prof. R. Fehn), Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität, München, Sommersemester 2003.

Tutorial, The Economics of Education and Education Policy, Kennedy School of Government, Harvard University, Spring Semester 2002.

Seminar, International Economic Relations and Development Economics (mit Prof. R. Langhammer), Institut für Volkswirtschaftslehre, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Sommersemester 2000.

Tutorium, Makroökonomik (Prof. U. Fehl), Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Philipps-Universität, Marburg, Sommersemester 1995.