Beitrag zum Weltbank Projekt “International Migration in ECA and Investing in Inclusive Growth in Romania RAS“

Fragestellung und Ziele des Projekts

Das Projekt leistet einen Beitrag zum Weltbankprojekt "International Migration in ECA and Investing in Inclusive Growth in Romania RAS", das die sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen der internationalen Migration in Europa und Zentralasien in Abhängigkeit von der Art der Migrationserfahrungen und den Merkmalen der Migrationsbevölkerung untersucht. Ziel war es, politische Empfehlungen zu folgendem Thema zu entwickeln: Wie kann sichere Migration gefördert und aufrechterhalten werden und die Integration besonders gefährdeter Untergruppen wie Geflüchtete, Vertriebene und ethnische Minderheiten erleichtert werden? Die Projektergebnisse ermöglichen zusätzliche Migrationsforschung und Erkenntnisse zum Sprachenlernen im Erwachsenenalter zum Zeitpunkt vor der Migration.

Zu diesem Zweck wurden vier Hintergrundpapiere erstellt, die (1) die Selbstselektion von Geflüchteten und irregulären Migranten, (2) Migrationsabsichten und Spracherwerb, (3) Investitionen in international anwendbare und länderspezifische Bildung, Spracherwerb und Migrationsabsichten und (4) die Wohlfahrtseffekte von Einwanderung in Europa untersuchen.

Methodische Vorgehensweise

Das Projekt verwendet Methoden der Ökonmetrie (Papiere 1, 2 und 3) und rechnergestützte allgemeine Gleichgewichtsmodelle (computational general equilibrium) mit Kalibrierung (Papier 4).

Datenquellen

Papier 1 basiert auf vertraulichen Daten der IOM als primäre Datenquelle. 
Die Papiere 2 und 3 verwenden eigene Erhebungsdaten. 
Papier 4 verwendet Paneldaten aus verschiedenen Quellen, wie z.B. Eurostat.

Ergebnisse

Die Ergebnisse der vier Hintergrundpapiere lassen sich wie folgt zusammenfassen:

Papier 1: Dieses Papier liefert Belege zu den Motivationen und beabsichtigten Reisezielen von Geflüchteten und irregulären Migranten, die 2015 oder 2016 in Europa ankamen, und stützt sich dabei auf Daten aus den Erhebungen der International Organization for Migration's Flow Monitoring Surveys (FMS). Die meisten Migranten flohen vor Konflikten oder Verfolgung, aber es gibt große Unterschiede zwischen den Ländern, was den Anteil von Flüchtlingen und Wirtschaftsmigranten betrifft.

Paper 2: Unter Studenten aus verschiedenen Ländern und Studienrichtungen ist Englisch nach wie vor die Fremdsprache, die am häufigsten erlernt wird. Die Hauptmotivationen für das Erlernen einer Sprache sind ein zukünftiges Studium und berufliche Gründe. 

Papier 3: Es gibt erhebliche Unterschiede in der Art und Weise, wie anwendbar und nützlich Studenten ihr Studium wahrnehmen, sowohl zwischen Studienfächern als auch zwischen Ländern. Studierende, die erwarten, dass ihre Ausbildung relativ nützlicher ist, wollen mit größerer Wahrscheinlichkeit auswandern.

Papier 4: Die Wohlfahrtseffekte der Einwanderung werden für die gering qualifizierte und hoch qualifizierte einheimische Bevölkerung in 24 europäischen Ländern, über Länder und Kompetenzgruppen hinweg, als heterogen eingeschätzt. In den meisten Fällen sind die Auswirkungen eines marginalen Anstiegs der Zahl der Einwanderer für Nicht-Einwanderer positiv.

Publikationen zum Projekt

Aksoy, C. G. and P. Poutvaara (2020), Refugees’ and Irregular Migrants’ Self-selection into Europe: Who Migrates Where? Study of the ifo Institute on Behalf of the World Bank.

Poutvaara, P., T. Nikolka, T. Stitteneder, J. Adema (2020a), International Migration and Language Learning, Study of the ifo Institute on Behalf of the World Bank.

Poutvaara, P., T. Nikolka, T. Stitteneder, J. Adema (2020b), Investments in Internationally Applicable and Country-specific Education, Language Learning and Migration Intentions, Study of the ifo Institute on Behalf of the World Bank.

Battisti, M. and P. Poutvaara (2020), Immigration, Search, and Redistribution: updated cross-country evidence of effects of migration, Study of the ifo Institute on Behalf of the World Bank.